RSU National Research Conference 2016
ปีที่เผยแพร่: 2559
การทดสอบสมมติฐานคู่แข่งว่าด้วยอิทธิพลของสภาวะทางสังคมในห้องเรียนและความหมายมั่น ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ตามการรับรู้ของวัยรุ่นตอนต้น
Pages: 1357-1365
คำสำคัญ: สภาวะทางสังคมในห้องเรียน, วัยรุ่นตอนต้น, ความหมายมั่นของผู้เรียน, ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์
Doi: 10.14458/RSU.res.2016.200