ปีที่เผยแพร่: 2557
การศึกษาการรู้วิทยาศาสตร์ของนักศึกษาระดับปริญญาตรี ในรายวิชาวิทยาศาสตร์เพื่อคุณภาพชีวิต: กรณีศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์
Pages: 938-939
คำสำคัญ: การรู้วิทยาศาสตร์ เจตคติทางวิทยาศาสตร์ ความเข้าใจในธรรมชาติของความรู้วิทยาศาสตร์ ความตระหนักในความสั
Doi: 10.14458/RSU.res.2014.86