RSU National Research Conference 2018

ปีที่เผยแพร่: 2561

การพัฒนาแนวความคิดทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เรื่อง พันธะไอออนิก โดยการจัดการเรียนรู้แบบทำนาย-สังเกต-อธิบาย ร่วมกับการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือด้วยเทคนิค STAD

The Scientific Concept Development of Mattayomsuksa 4th Students on Ionic Bond Using Predict-Observe-Explain withthe STAD-Cooperative Learning Method